Acerca de los módulos para Yahoo! Messenger
Los módulos son pequeñas y útiles aplicaciones que puedes añadir a tu Yahoo! Messenger (disponible sólo para Yahoo! Messenger 8.1 y 9.0). Cada módulo te ofrece la posibilidad de hacer cosas geniales directamente en Yahoo! Messenger como revisar el tráfico local, ver cortos de películas, jugar, escuchar música y más. Utiliza los módulos tú solo o carga un módulo durante una conversación de mensajería instantánea para divertirte con tus amigos.
Módulos de conversación
Cuando utilices la mensajería instantánea con un amigo, haz clic en el botón Módulos para cargar un módulo de conversación. Los módulos de conversación te permiten compartir con un amigo un juego, servicio u otra actividad directamente en la ventana de mensajería instantánea. Utiliza el módulo de Yahoo! Scribbler para expresar lo que intentas decir, o importa una foto de Flickr y empieza a divertirte. O utiliza el módulo de Yahoo! Movie Trailer para ver las nuevas películas — una forma ideal para hacer planes con alguien.
Módulos de ficha
Los módulos de ficha aparecen en la parte inferior de la ventana principal de Yahoo! Messenger. Son para tu uso personal. Averigua el clima local, escucha tu emisora favorita (la canción que escuchas puede ser mostrada en el mensaje de estado), infórmate sobre las cotizaciones, y más. Cuando quieras añadir más módulos, simplemente haz clic en el botón Módulos.
Gestionar los módulos de ficha también es fácil. Simplemente arrastra y suelta la barra de título de un módulo para cambiar su posición en la lista. Haciendo clic en la barra de título también podrás expandir o reducir el módulo. ¿Encontraste algún módulo realmente estupendo? Haz clic en la flecha en la barra de título, luego en “Enviar módulo a un contacto” para compartirlo con un amigo.
Para que puedas empezar a usarlos, hemos dispuesto algunos módulos en tu ventana del Messenger. Para añadir otros, simplemente haz clic en el botón Añadir módulos en la ventana del Messenger o busca en la galería de nuestro sitio web.
